– zapoznanie z postaci\u0105 Krasnala Ha\u0142aba\u0142y<\/p>\n\n\n\n
– wdra\u017canie do profilaktyki zdrowotnej w szczeg\u00f3lno\u015bci dbanie o higien\u0119 jamy ustnej<\/p>\n\n\n\n
– obserwowanie zmian zachodz\u0105cych w przyrodzie jesieni\u0105<\/p>\n\n\n\n
– rozpoznawanie warzyw i podawanie ich nazw<\/p>\n\n\n\n
– rozpoznawanie owoc\u00f3w i podawanie ich nazw<\/p>\n\n\n\n
– pos\u0142ugiwanie si\u0119 okre\u015bleniami: twardy, mi\u0119kki<\/p>\n\n\n\n
– poszerzanie wiedzy przyrodniczej na temat grzyb\u00f3w<\/p>\n\n\n\n
– wdra\u017canie do zachowania szczeg\u00f3lnego bezpiecze\u0144stwa podczas ich rozpoznawania i zbierania<\/p>\n\n\n\n
– usprawnianie ma\u0142ej motoryki poprzez zabawy z plastelin\u0105<\/p>\n\n\n\n
– poszerzanie wiedzy przyrodniczej o nazwy drzew li\u015bciastych (kasztanowiec i d\u0105b) oraz ich owoc\u00f3w<\/p>\n\n\n\n
– uk\u0142adanie kompozycji z materia\u0142u przyrodniczego<\/p>\n\n\n\n
– tworzenie rytm\u00f3w ruchowych, s\u0142uchowych i graficznych<\/p>\n\n\n\n
– wdra\u017canie do udzia\u0142u w zorganizowanych zabawach ruchowych<\/p>\n\n\n\n
– kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci analizy i syntezy sylabowej<\/p>\n\n\n\n
– zebranie eksponat\u00f3w do k\u0105cika przyrodniczego<\/p>\n\n\n\n
– rozumienie konieczno\u015bci dostosowania ubioru<\/p>\n\n\n\n
do warunk\u00f3w atmosferycznych<\/p>\n\n\n\n
– rozpoznawanie i podawanie nazw cz\u0119\u015bci garderoby<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"