– zapewnienie dzieciom poczucia bezpiecze\u0144stwa w przedszkolu; integrowanie grupy; przypomnienie lub poznanie rozk\u0142adu pomieszcze\u0144 przedszkolnych i ich przeznaczenia; zapoznanie z nazwami k\u0105cik\u00f3w tematycznych oraz ich wyposa\u017ceniem;<\/p>\n\n\n\n
– wsp\u00f3lne z dzie\u0107mi opracowanie KONTRAKTU,<\/p>\n\n\n\n
– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci samoobs\u0142ugowych i nawyk\u00f3w higienicznych, nabywanie umiej\u0119tno\u015bci wyra\u017cania s\u0142owami w\u0142asnych potrzeb; rozpoznawanie i podawanie nazw cz\u0119\u015bci cia\u0142a;<\/p>\n\n\n\n
– kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci rozumienia funkcji oraz rozpoznawania znaczk\u00f3w przedszkolnych;<\/p>\n\n\n\n
-rozumienie poj\u0119\u0107: ma\u0142y, du\u017cy; rozwijanie kompetencji,klasyfikowanie przedmiot\u00f3w wed\u0142ug okre\u015blonej cechy;<\/p>\n\n\n\n
-zapoznanie z prac\u0105 policjanta, miejscem wyznaczonym do przechodzenia przez jezdni\u0119; rozr\u00f3\u017cnianie uczestnik\u00f3w ruchu drogowego oraz kszta\u0142tu ko\u0142a ( sygnalizacja \u015bwietlna);<\/p>\n\n\n\n
– kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci rozpoznawania um\u00f3wionych sygna\u0142\u00f3w i reagowania na nie; rozwijanie poczucia rytmu i ekspresji ruchowej;<\/p>\n\n\n\n
– rozszerzanie s\u0142ownika czynnego dzieci poprzez rozmowy na temat nowej pory roku;<\/p>\n\n\n\n
– wdra\u017canie do zabaw manualnych, ruchowych i muzycznych.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"