WRZESIE\u0143<\/p>\n\n\n\n
– zapoznanie si\u0119 z nowym otoczeniem (nauczycielem, sal\u0105, r\u00f3wie\u015bnikami),<\/p>\n\n\n\n
– kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci wsp\u00f3\u0142dzia\u0142ania i wsp\u00f3\u0142pracy,<\/p>\n\n\n\n
– wsp\u00f3lne ustalenie zasad wsp\u00f3\u0142\u017cycia w grupie – tworzenie kontraktu,<\/p>\n\n\n\n
– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci wyra\u017cania emocji,<\/p>\n\n\n\n
– budowanie pozytywnych nawyk\u00f3w higienicznych,<\/p>\n\n\n\n
– rozwijanie podstawowych umiej\u0119tno\u015bci j\u0119zykowych i spo\u0142ecznych ,<\/p>\n\n\n\n
– poszerzanie s\u0142ownika biernego i czynnego dziecka o wyrazy zwi\u0105zane ze \u015brodkami transportu,<\/p>\n\n\n\n
– grupowanie pojazd\u00f3w ze wzgl\u0119du na okre\u015blon\u0105 cech\u0119 (przeznaczenie, spos\u00f3b poruszania si\u0119),<\/p>\n\n\n\n
– doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci wypowiadania si\u0119 na temat zalet i korzy\u015bci p\u0142yn\u0105cych z wykorzystania r\u00f3\u017cnych \u015brodk\u00f3w transportu,<\/p>\n\n\n\n
– doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci formu\u0142owania kr\u00f3tkiej wypowiedzi dotycz\u0105cej miejsca swojego zamieszkania i adresu,<\/p>\n\n\n\n
– doskonalenie orientacji w roku kalendarzowym- utrwalenie nazw p\u00f3r roku, miesi\u0119cy,<\/p>\n\n\n\n
– poszerzanie wiedzy dzieci na temat lata i zwi\u0105zanych z nimi konsekwencji w przyrodzie, pog\u0142\u0119bianie wiedzy dzieci na temat atrybut\u00f3w lata, a tak\u017ce aktywno\u015bci i rzeczy zwi\u0105zanych z t\u0105 por\u0105 roku,<\/p>\n\n\n\n
– utrwalanie bezpiecznych zachowa\u0144 (jak chroni\u0107 si\u0119 przed pogod\u0105 w r\u00f3\u017cnych porach roku),<\/p>\n\n\n\n
– doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci rozmowy o wspomnieniach z wakacji,<\/p>\n\n\n\n
– doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci wypowiadania si\u0119 na temat pami\u0105tek przywiezionych z wakacji,<\/p>\n\n\n\n
– poszerzanie wiedzy dzieci na temat miejsc sp\u0119dzania wakacji (miasto, wie\u015b, g\u00f3ry, morze, jeziora), poszerzanie wiedzy dzieci na temat podr\u00f3\u017cy zagranicznych podczas wakacji,<\/p>\n\n\n\n
– utrwalenie sformu\u0142owa\u0144: daleko \/ blisko \/ dalej \/ bli\u017cej,<\/p>\n\n\n\n
– poszerzanie s\u0142ownika biernego i czynnego dziecka o wyrazy zwi\u0105zane z krajami, miastami Europy i \u015bwiata,<\/p>\n\n\n\n
– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci matematycznych przez klasyfikowanie przedmiot\u00f3w wed\u0142ug wielko\u015bci, koloru lub przeznaczenia,<\/p>\n\n\n\n
– zabawy dowolne w k\u0105cikach zainteresowa\u0144 \u2013 zach\u0119canie dzieci do wsp\u00f3lnej, kulturalnej zabawy<\/p>\n\n\n\n
– \u0107wiczenia i zabawy ruchowe, zabawy w ogrodzie przedszkolnym \u2013 bezpieczne korzystanie ze sprz\u0119tu, zach\u0119canie do wsp\u00f3lnych zabaw tematycznych i ruchowych<\/p>\n\n\n\n
– s\u0142uchanie tekst\u00f3w czytanych przez N.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"