MISJA PRZEDSZKOLA NR 4 W  SŁAWNIE

W naszym przedszkolu dziecko:

– rozwinie własną osobowość w życzliwej i dobrej atmosferze

– umie bezpiecznie poruszać się po drodze

– czuje się bezpiecznie, bo przestrzegane są prawa dziecka

– znajdzie możliwość indywidualnego rozwoju

– zdobędzie umiejętności i wiedzę dzięki aktywnym metodom pracy

– uczy się poprzez zabawę

– sprawdzi swoje możliwości

– rozumie potrzebę ochrony przyrody

– w sposób czynny obcuje z przyrodą, uczy się ją kochać i szanować

– rozwinie zdolności i zainteresowania

– uczy się otwartości – na drugiego człowieka, poszanowania różnic kulturowych, języka , religii

– rozwinie aktywność twórczą

– pozna swoje otoczenie

– będzie mówić o swoich emocjach

– pozna swoją ojczyznę

– kształci nawyki zdrowego odżywiania

– uczy się wartości

– zna swoje miasto Sławno

– edukacja włączająca – wyrównywanie szans edukacyjnych

WIZJA PRZEDSZKOLA NR 4 W SŁAWNIE

1. Przedszkole jest placówką przyjazną, innowacyjną, przygotowującą dzieci do podjęcia nauki w szkole, nastawiona na osiągnięcie sukcesów.

2. Przedszkole umożliwia wyrównywanie szans edukacyjnych wszystkim dzieciom oraz uwzględnia w swoich działaniach potrzeby środowiska.

3. Atmosfera przedszkola sprzyja akceptacji każdego dziecka, przeciwdziała izolacji społecznej i nietolerancji wobec wszelkich inności.

4. Rodzice są partnerami uczestniczącymi w życiu przedszkola.

5. Program przedszkola ukierunkowany jest na dziecko, jego potrzeby, umożliwia mu wszechstronny rozwój osobowości.

6. Przedszkole zatrudnia wykwalifikowana kadrę pedagogiczną (logopeda, nauczyciel współorganizujący itp.)

7. Przedszkole stwarza dzieciom możliwość samorealizacji, pracy z rówieśnikami, kreatywnego myślenia, działania i przeżywania, uczestniczenia w ciekawych zajęciach, poznawania otaczającej rzeczywistości z zachowaniem wartości uniwersalnych: dobra, prawdy i piękna.

8. Wszyscy przestrzegają praw dziecka, dbają o dobre stosunki międzyludzkie i skuteczną komunikację interpersonalną.

9. W przedszkolu wykorzystuje się współprace ze środowiskiem w celu propagowania zdrowia, bezpieczeństwa, ekologii.

10. Przedszkole promuje swoje osiągnięcia w środowisku lokalnym.

11. Edukacja włączająca: stworzenie dzieciom o specjalnych potrzebach edukacyjnych takich warunków, aby mogły włączyć się w grupę rówieśniczą na zasadzie równości praw i obowiązków, aby ich dysfunkcje nie decydowały o niepowodzeniach w kontaktach z rówieśnikami.

PRIORYTETY PRZEDSZKOLA NR 4 W SŁAWNIE

1. Koncepcja pracy przedszkola jest przygotowana, modyfikowana i realizowana we współpracy z rodzicami.
2. Rodzice są partnerami przedszkola.
3. Wykorzystuje się zasoby środowiska lokalnego do realizacji przyjętych zadań na rzecz wzajemnego rozwoju.
4. Przyjęta koncepcja pracy jest realizowana w oparciu o:

   – podstawę programową,

   – programy przyjęte do realizacji,

   – kompetencje kluczowe,

   – zajęcia dodatkowe (religia),

   – wachlarz zajęć rozwijających zdolności i zainteresowania,

   – model absolwenta

CELE GŁÓWNE

1. Przedszkole realizuje cele zgodne z polityką oświatową państwa.
2. Przedszkole promuje efekty swojej pracy.
3. Procesy zachodzące w placówce służą realizacji przyjętej w przedszkolu koncepcji pracy.
4. W przedszkolu dba się o prawidłowy przebieg i doskonalenie procesów edukacyjnych.
5. Przedszkole jest integralnym elementem środowiska, w którym funkcjonuje.
6. Przedszkole współpracuje ze środowiskiem na rzecz rozwoju własnego i lokalnego.
7. Przedszkole racjonalnie wykorzystuje warunki, w których działa.
8. Przedszkole ściśle współpracuje z rodzicami.

CELE SZCZEGÓŁOWE

1. Współpraca z rodzicami płaszczyzną jednolitych oddziaływań wychowawczych.
2. Bieżące informowanie rodziców o postępach edukacyjnych dzieci.
3. Realizowanie programu wychowawczego.
4. Kadra przedszkola dążąca do systematycznego podwyższania swoich kwalifikacji zawodowych i poszerzania zakresu kompetencji.
5. Zwiększenie skuteczności wykorzystania zdobytej wiedzy w pracy z dzieckiem.
6. Opracowanie i wdrożenie oferty zajęć edukacyjnych podnoszących jakość pracy przedszkola.
7. Przedszkole realizuje podstawę programową wychowania przedszkolnego poszerzoną o działalność teatralną, ekologiczną, zdrowotną, czytelniczą oraz znajomość zasad bezpieczeństwa i ruchu drogowego w oparciu o programy autorskie, profilaktyczne i akcje ogólnopolskie.
8. W przedszkolu realizowana jest edukacja włączająca oparta na otwartości i tolerancji na drugiego człowieka bez względu na jego niepełnosprawność, różnice kulturowe, religijne i językowe.
9. Kompetencje kluczowe sprzyjają osiągnięciu przez dziecko indywidualnego rozwoju umiejętności, zdolności określonych w modelu absolwenta przedszkola.

KRYTERIA SUKCESU

1. Wzrost pozytywnego postrzegania placówki w środowisku lokalnym.
2.  Dążenie do osiągnięcia oczekiwanego modelu absolwenta zawartego w programie wychowawczym.
3. Wzrost motywacji i zaangażowania rodziców w działania na rzecz przedszkola oraz wszystkich zainteresowanych stron.
4. Skuteczne podnoszenie jakości pracy, dbałość o wyposażenie oraz jakość świadczonych usług wpłynie na ofertę edukacyjną przedszkola.
5. Wzrost motywacji do podejmowania działań na rzecz przedszkola.
6. Podniesienie efektywności współpracy Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców.
7. Poprawa estetyki i wyposażenia placówki, ogrodu przedszkolnego i terenu wokół budynku.
8. Współpraca ze środowiskiem lokalnym zostanie wykorzystana w celu poszukiwaniu partnerów do realizacji podjętych działań.

KOMPETENCJE KLUCZOWE

1. Kompetencje w zakresie rozumienia i tworzenia informacji
2. Kompetencje w zakresie wielojęzyczności
3. Kompetencje matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii
4. Kompetencje cyfrowe
5. Kompetencje osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się
6. Kompetencje obywatelskie
7. Kompetencje w zakresie przedsiębiorczości
8. Kompetencje w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej

OPIS PLACÓWKI – DZIAŁALNOŚĆ BIEŻĄCA

W przedszkolu realizowana jest koncepcja pracy, która ściśle wiąże się z: podstawą programową wychowania przedszkolnego, kompetencjami kluczowymi, programami przyjętymi do realizacji, programami autorskimi, programem wychowawczym, akcjami, programami ogólnopolskimi, które dają możliwość realizacji przepisów prawa oświatowego oraz dążeniem do osiągnięcia oczekiwanego modelu absolwenta.

Od wielu lat przedszkole pracuje nad problemami związanymi z bezpieczeństwem dzieci, ochroną środowiska, edukacją prozdrowotną. Rozwija indywidualny potencjał dzieci poprzez organizację kącików zainteresowań, udział w konkurach, przeglądach, spotkaniach z ciekawymi ludźmi, różnego rodzaju zajęciach rozwijających zainteresowania i zdolności. Podejmuje działania na w ramach  zrównoważonego rozwoju poprzez propagowanie działań na rzecz środowiska lokalnego.

Przedszkole współpracuje ze środowiskiem lokalnym w tym instytucjami oświatowymi, przedsiębiorstwami, jednostkami powiatowymi oraz należy do ogólnopolskiego Klubu Krasnala Hałabały aktywnie włączając się w działania na rzecz wychowanków.

Innowacyjność, wykorzystywanie różnorodnych metod pracy daje możliwość realizacji założonej koncepcji.

Ogólnym założeniem naszej koncepcji jest osiągnięcie określonego modelu absolwenta przy zachowaniu wszystkich przepisów legislacyjnych wynikających z prawa oświatowego.