– nawiązuje pozytywne relacje rówieśnicze,
– koncentruje się przy czytaniu tekstów literackich,
– rozwiązuje zagadki,
– opowiada historyjki przedstawione na obrazkach,
– udziela płynnych odpowiedzi na pytania,
– dzieli wyrazy na sylaby,
– doskonali sprawność manualną i grafomotoryczną,
–
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE
GRUPA I – PAŹDZIERNIK 2024
– tworzenie warunków do wyrażenia za pomocą różnej ekspresji plastycznej własnych emocji oraz nabywanie umiejętności posługiwania się narzędziami i materiałami niezbędnymi przy tej twórczości,
– doskonalenie nawyków higieniczno-kulturalnych i czynności
Październik zamierzenia
• Zna swoje imię i nazwisko, wie, gdzie mieszka
• Potrafi określić znaczenie świateł na sygnalizatorach świetlnych
• Wie, jak należy bezpiecznie przechodzić przez ulicę
• Nawiązuje pozytywne relacje rówieśnicze, odczuwa przynależność do grupy
• Koncentruje się
Grupa 3,4 -latki
Zmierzenia wychowawczo – dydaktyczne.
1. Nasza grupa
2. Jestem przedszkolakiem
3. Nasze bezpieczeństwo na co dzień
4. Nadeszła jesień
– tworzenie przyjaznej atmosfery w grupie,
– poznawanie imion i nazwisk dzieci z grupy,
– przestrzeganie ustalonych
Nawiązuje relacje rówieśnicze, odczuwa przynależność do grupy przedszkolnej
• Rozróżnia emocje i radzi sobie z ich przeżywaniem
• Używa zwrotów grzecznościowych
• Podejmuje samodzielną aktywność poznawczą, np. oglądanie książek
• Dostrzega różnice między obrazkami
• Słucha czytanego tekstu i wypowiada się na jego temat
• Powtarza krótkie rymowanki i wierszyki
• Usprawnia aparat
– nawiązuje pozytywne relacje rówieśnicze
– odczuwa przynależność do grupy
– używa zwrotów grzecznościowych
– jest samodzielne podczas ubierania, jedzenia i innych czynności
– słucha tekstów literackich, wypowiada się na ich temat
– udziela odpowiedzi na pytania
– rozwija