– rozwijanie zainteresowania książką

– wdrażanie do uważnego słuchania bajek

– rozpoznawanie i podawanie imion / nazw bohaterów znanych bajek

– odróżnianie dobra od zła

– zapoznanie z zasadami korzystania z książek

– kształtowanie spostrzegawczości, refleksu i umiejętności kojarzenia

– rozpoznawanie i podawanie nazw figur geometrycznych

– zapoznanie z charakterystycznymi zjawiskami atmosferycznymi występującymi w okresie przedwiośnia

– poznanie i rozumienie przysłowia „W marcu jak w garncu”

– rozumienie konieczności dostosowania ubrania do temperatury otoczenia

– zapoznanie z wyglądem i nazwą pierwszego wiosennego kwiatka – przebiśniegu

– zakładanie zielonego ogródka na parapecie

– prowadzenie obserwacji przyrodniczych w trakcie spaceru po najbliższej okolicy

– zapoznanie z tradycjami wielkanocnymi, ukazanie wartości tradycji