– kształcenie nawyku jazdy w kasku i w miejscach wyznaczonych dla rowerzystów i dzieci,

– zapoznanie z prawidłową budową roweru, z właściwym wyposażeniem i wyglądem rowerzysty (ubiór),

• doskonalenie koordynacji wzrokowo- ruchowej
• doskonalenie sprawności manualnej ręki wiodącej
• prawidłowe posługiwanie się nożyczkami, cięcie po linii
• wykonywanie prac plastycznych z zaangażowaniem i dbałością o ich estetykę 
• prowadzenie obserwacji przyrodniczych, wykonywanie doswiadczen 
• śpiew piosenek w rytm akompaniamentu
  rozpoznawanie i nazywanie  zjawisk pogodowych, 
  – poznanie nazw kwiatów kwitnących na wiosnę, przylatujących ptaków, omówienie zwiastunów wiosny
• obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie wiosną.
  – zapoznanie dzieci z pracą ogrodnika, 
• zakładanie hodowli w kąciku przyrody oraz nabieranie nawyku systematycznego dbania o nie i obserwowania ich.
• poznanie czynników potrzebnych roślinom do życia.
• wypełnianie obowiązkow dotyczących pełnienia funkcji dyżurnego 
• rezygnowanie poznany j wierszy
• śpiew poznanych piosenek indywidualnie lub a małych grupach
  – zapoznanie z tradycjami wielkanocnymi
• kształtowanie postawy szacunku wobec tradycji
• rozwijanie umiejętności zgodnego współżycia w grupie oraz przestrzegania określonych zasad zgodnego w niej funkcjonowania.
• rozwijanie myślenia przyczynowo- skutkowego
• rozwijanie zasobu słownictwa biernego i czynnego w toku poznawania wielozmysłowego.
• zachęcanie dzieci do wszelkich zabaw związanych z ruchem.