-kształtowanie u dzieci umiejętności i nawyku sprzątania po sobie;

– wzbogacanie wiedzy przyrodniczej (zimowe mieszkania zwierząt);

– poszerzenie wiedzy przyrodniczej (zwierzęta zasypiające na zimę);

– aktywny udział w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych;

– wdrażanie do aktywnego i poprawnego wykonywania ćwiczeń gimnastycznych;

– rozwijanie sprawności ruchowej poprzez aktywny udział w zabawach rytmicznych, muzycznych i naśladowczych;

– rozwijanie sprawności manualnej;

– poznawanie różnych materiałów plastycznych;

– podejmowanie prób posługiwania się przyborami i narzędziami zgodnie z ich przeznaczeniem;

– ubieranie się odpowiednio do warunków atmosferycznych i przebywanie na świeżym powietrzu jako element dbałości o własne zdrowie;

– zachęcanie do dbałości o zdrowie poprzez wyrabianie nawyków higienicznych i dbanie o czystość ciała oraz higienę jamy ustnej;

– rozwijanie u dzieci procesów spostrzegania poprzez dostrzeganie podobieństw i różnic w wyglądzie konkretnych przedmiotów i ich odpowiedników na ilustracjach;

-dostrzeganie w krajobrazie zmian charakterystycznych dla zimy;

– wdrażanie do uważnego słuchania tekstu literackiego;

– rozwijanie u dzieci umiejętności koncentracji uwagi podczas słuchania opowiadań, wierszy;

– wzbogacanie zasobu słownictwa;

– rozwijanie umiejętności wokalnych, nauka piosenek o tematyce świątecznej;

– rozwijanie umiejętności reagowania na zmianę dynamiki;

– rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego;

– kształcenie umiejętności poprawnego liczenia w zakresie 4;

– zachęcanie do uważnego słuchania poleceń N.;

– poznawanie tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia;

– udział w planowaniu i przygotowywaniu uroczystości na terenie przedszkola;

– poznawanie świątecznych obrzędów, zwyczajów, tradycji ludzi różnych narodowości;