– dostrzeganie i podawanie nazw zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla późnej jesieni; rozumienie konieczności dostosowanie ubioru do panujących warunków atmosferycznych; nazwy elementów garderoby;

– dostrzeganie oraz kontynuowanie regularności i rytmów, grupowanie elementów według określonej cechy: kształt, kolor, wielkość;

– zapoznanie dzieci z nazwą kraju, symbolami narodowymi( flaga, godło, hymn); kształtowanie postawy patriotycznej, organizacja kącika w sali przedszkolnej;

-poznawanie ciekawostek przyrodniczych związanych z przygotowaniami zwierząt do zimy; wygląd , nazwy wybranych gatunków zwierząt leśnych;

– kształtowanie potrzeby posiadania i opiekowania się zwierzętami, utrwalenie nazw zwierząt domowych, poznanie zawodu weterynarza

– kształtowanie myślenia przyczynowo-skutkowego, próby opisu wyglądu zwierzęcia, zachęcenie do wypowiedzi zdaniowych;

– rozwijanie kompetencji językowych, bogacenie czynnego słownika dzieci- opowiadanie historyjek obrazkowych zgodnie z chronologią zdarzeń, rozumienie określeń: na początku, potem, na końcu;

– różnicowanie wielkości:„ duży, większy, największy, mały, mniejszy, najmniejszy”,  liczenie w dostępnym zakresie;

– doskonalenie wyobraźni ruchowej, poczucia rytmu i  koordynacji wzrokowo-ruchowej przez udział w zabawach plastycznych, muzycznych, tanecznych i ruchowych; czerpanie radości ze wspólnych zabaw;

– doskonalenie sprawności manualnej, ćwiczenia prawidłowego chwytu kredki podczas rysowania;

– utrwalanie zasad warunkujących zdrowie i bezpieczeństwo dzieci w czasie pobytu w przedszkolu i na terenie ogrodu rekreacyjnego;