– przeżywanie nastroju oczekiwania na spotkanie z Mikołajem i  Święta Bożego Narodzenia- nauka wierszyka, piosenek; nabywanie umiejętności określania swoich marzeń i pragnień, określania emocji; bogacenie słownictwa;

-poznanie świątecznych tradycji i zwyczajów, wspólne ubieranie choinki;

– budowanie świątecznego nastroju przez słuchanie kolęd i pastorałek; obejrzenie Jasełek w wykonaniu dzieci starszych;

-zapoznanie z wybranymi urządzeniami elektrycznymi; ich wykorzystanie w domach w okresie świątecznym, rozwijanie mowy, bogacenie słownictwa;

– poznanie tradycji żegnania Starego i witania Nowego Roku;

-analizowanie treści opowiadań, wierszy: kształtowanie myślenia przyczynowo-skutkowego:

– dostrzeganie zmian w przyrodzie w związku z nadchodzącą nową porą roku; konieczność ubioru dostosowanego do panujących warunków atmosferycznych;

– udział w zabawach rozwijających percepcje słuchową i wzrokową;

-rozwijanie umiejętności matematycznych: układanie sekwencji rosnących i malejących, różnicowania długości, doskonalenie umiejętności klasyfikowania przedmiotów według określonej cechy, położenia przedmiotów w przestrzeni;

– kształtowanie postawy gotowości do pomagania, współdziałania, brania odpowiedzialności za wspólnie wykonaną pracę;

– rozwijanie sprawności manualnej, kształtowanie poczucia estetyki;